Robótica 2010 – cada aula uma nova experiência

Os alunos da Robótica (6º ao 9º ano do Ensino Fundamental II) nas aulas do Período Ampliado  montaram o “robô sumô” para apresentar no evento interno do Colégio, chamado “Expressões”, que aconteceu na penúltima semana de novembro de 2010.

As montagens ficaram bárbaras, pois puderam explorar os conceitos de resistência e associação de peças. Os robôs foram muito bem montados para que não soltassem as peças na hora do duelo. Além disso, acrescentaram os conectores “jacarés” e motor de 9 volts em cada montagem.

Também fizeram novas montagens, tais como:
– helicópteros;
– aviões;
– ventiladores;
– turbinas de aviões;
– carros que se movimentam com rosca sem fim.

As aulas foram muito divertidas e  com foco na aprendizagem significativa. 

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional e Prof. de Robótica e Web Design

Widgets agitam os alunos nas aulas de Web Design

Quem disse que os recursos avançados são apenas para alunos do Ensino Médio?

Aqui no Friburgo, alunos do 2º ao 5º ano do Fundamental I, nas aulas de Web Design do Período Ampliado tem a oportunidade de conhecer e colocar em práticas os diversos recursos e ferramentas, tais como: o Share Point Design, blogs e agora widget.

As widget são componentes de uma interface gráfica do usuário (GUI), o que inclui janelas, botões, menus, ícones, barras de rolagem. Outro emprego do termo são os widgets da área de trabalho, pequenos aplicativos que flutuam pela área de trabalho e fornecem funcionalidade específicas ao utilizador (previsão do tempo, cotação de moedas, relógio, …).

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Alunos de Web Design criam site no Share Point Design 2010

Alunos do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental II (nas aulas de Web Design do Período Ampliado) estão desenvolvendo sites no software mais atual da Microsoft para a criação e gerenciamento de webpages: o inédito Share Point Design 2010.

A cada aula, os alunos constroem partes do site, como por exemplo:

– vídeos do youtube;
– widgets e gifs animadas;
– imagens;
– plano de fundo e som;
– marquee (letreiro digital);
– botões interativos.

Brevemente, os alunos publicarão os sites na Internet para que a comunidade Friburgo possa apreciar as webpages.

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Alunos recebem medalhas de ouro, prata e bronze na Olimpíada Brasileira de Robótica 2010 – resultados.

Por mais um ano consecutivo, os alunos do curso de Robótica Friburgo (modalidade ofertada aos alunos do 6º ao 9º ano do Período Ampliado) conquistam excelentes posições no nível 3 (prova teórica para alunos do 6º e 7º ano) e nível 4 (prova teórica para alunos do 8º e 9º ano) na Olimpíada Brasileira de Robótica.

Dessa vez, inscrevemos 09 alunos e conquistamos 07 medalhas. São elas:

Total de medalhas de Ouro: 2

Total de medalhas de Prata: 3

Total de medalhas de Bronze: 2

O aluno Guilherme G. (6º ano) tirou 98,0 e recebeu medalha de ouro a nível estadual e nacional. Já o aluno Artur M. (8º ano) conquistou medalha de ouro no nível 4 estadual e prata no  nacional.

Veja as outras classificações:

Nível 3 – alunos do 6º e 7º ano:
1) Luca G. S. (6º ano) – nota: 74,0 – Medalha de Bronze Faixa bronze estadual;

2) Pedro H. (7º ano) – nota: 80,0 – Medalha de Prata Faixa prata estadual e Medalha de Bronze Faixa bronze nacional;

3) Yuri K. (6º ano) – nota: 81,0 – Medalha de Bronze Faixa bronze nacional e Medalha de Prata Faixa prata estadual.

Nível 4 – alunos do 8º e 9º ano:
1) Richard M. S. (8º ano) – nota:  81,0 Medalha de Prata Faixa prata estadual e nacional;

2) Jorge E. de C. A. (8º ano) – nota:  71,0 – Medalha de Bronze Faixa bronze estadual.

Parabéns alunos pela excelente dedicação!

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional e professor de Robótica

Site de jogos educativos

Os jogos podem ser utilizados em prol da educação e do aprendizado significativo. Nas aulas de Informática, do dia 30 de setembro,  os alunos do 2º ao 5º ano, do Período Ampliado, aprenderam brincando com o site da Escola Games (www.escolagames.com.br).

O site está na versão experimental, que denominamos de “Beta”, mas já é possível aproveitar os inúmeros jogos, tais como:

– Aprendendo inglês com o Corpo Humano;
– Tabuada do Dino;
– Brasil na Copa;
– Aprendendo as Horas;
– Pega Bolhas;
– Brincando com as Vogais:
– Coleta Seletiva de Material Reciclado;
– Blocos Espaciais;
– Jogo das Cores;
– Aprendendo o Alfabeto;
– Completando os números;
– A procura das cartas;
– Formas Geométricas;
– Separe as Sílabas

Vale destacar que esse website foi mencionado no Jornal Folha de São Paulo, do dia 29 de Setembro de 2010.

O Friburgo sempre acompanhando as novas tendências na área da tecnologia educacional.

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Concurso Cultural – Brasil rumo a copa de 2014

Os alunos do 2º ao 5º ano (Fundamental I) nas aulas de Web Design do Período Ampliado, no final de agosto participaram do Concurso Cultural da Carteira Mundial do Estudante – Isic.

O objetivo era fazer com que o aluno criasse uma frase explicando o que o Brasil deve melhorar até a Copa do Mundo de 2014.

As três frases mais criativas seriam premiadas com um celular de última geração contendo um ano de Internet grátis.

Os nossos alunos fizeram belíssimas frases, focando as áreas de transporte, hotéis para as delegações, novos estádios, aeroportos e recepção dos brasileiros com os turistas.

Acesse o site:  http://www.carteiradoestudante.com.br/main.asp?url=2&land=default&id=124, para saber mais!

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Robô Sumô nas aulas de Robótica – 6º ao 9º ano (Período Ampliado)

Pintura de uma luta de Sumô 1867.

Sumô (sumō em japonês) é uma luta (ou esporte) de competição japonesa, em que dois atletas (rikishi) competem num ringue circular (dohyō) onde o primeiro a tocar o chão com qualquer parte do corpo, exceto os pés, ou pisar fora do dohyō perde a luta. Um rikishi também perde a luta se aplicar algum golpe proibido.

Os alunos do 6º ao 9º ano (Fundamental II) nas aulas de Robótica do Período Ampliado estão montando os robôs sumôs. Cada aluno será responsável por um robô.

Após a montagem, deverão programar as funções do sumô para a competição na arena de madeira.

O trabalho está ficando maravilhoso, e os alunos estão cada vez mais envolvidos e atentos a cada detalhe, seja na montagem como na programação.

Em breve, publicaremos as fotos dos robôs.

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Softwares e sites de Animações nas aulas de Web Design

Criar animações quadro a quadro é muito fácil para os nossos alunos do 2º ao 5º ano (Fundamental I).  E o mais importante: a criatividade de cada um faz surgir excelentes produções.

Com os programas de animações  é possível dar movimentos aos bonecos e criar cenas que tornam a animação muito mais produzida.

Como os nossos alunos já conhecem bem os softwares, eles aproveitaram para descobrir as novidades e recursos que os programas  ofertam, tais como:
– acrescentar uma imagem de fundo (que será o cenário da história);
– criar novos objetos e personagens para a cena;
– alterar as cores dos bonecos;
– definir largura e altura do cenário, e muito mais.

Inclusive, os alunos já instalaram o programa em casa e estão se divertindo muito.

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Windows Live Movie Maker nas aulas de Web Design

Alunos do 2º ao 5º ano (Fundamental I) nas aulas de Web Design do Período Ampliado, aprendem a utilizar o Windows Live Movie Maker, programa que permite montagens de vídeos, de forma fácil, intuitiva e sem complicações. Para isso, basta ter fotos, músicas e outros vídeos baixados na sua máquina. No final, é possível salvar como filme e publicar em sites de vídeos, como, por exemplo, o youtube (www.youtube.com.br).

Os alunos adoraram a nova versão do Movie Maker do Windows 7. Fizeram excelentes produções, aplicando efeitos visuais (sépia, preto e branco) e animações. Nessa versão em particular, há efeitos de animação que era possível apenas em outros programas de animação mais avançado.

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Alunos participam da prova teórica da OBR’2010

Alunos da Robótica Friburgo (6º ao 9º ano do Fundamental II) participaram na última sexta-feira (dia 03/09) da Olimpíada Brasileira de Robótica 2010, uma realização do CNPQ (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico), da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp), Sociedade Brasileira de Computação (SBA), com patrocínio da Lego Education e apoio de outras empresas.

Os nossos alunos foram muito bem. A prova estava bem complexa, exigindo o máximo de atenção e interpretação das questões. As provas foram divididas por níveis, e nós participamos do nível 3 (para alunos do 6º e 7º ano) e nível 4 (para alunos do 8º e 9º ano).

A grande vantagem de participar de uma olimpíada científica como essa é estimular as carreiras científico-tecnológicas, identificar jovens talentosos, e promover debates e atualizações no processo de ensino-aprendizagem brasileiro. A robótica tende a se tornar uma das dez maiores áreas de pesquisa na próxima década.

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Robótica Friburgo recebe troféu e certificado no IME-USP

No dia 28 de agosto, das 9 às 11 da manhã, os alunos da Robótica Friburgo que obtiveram excelente classificação no II Torneio Juvenil de Robótica 2010,  participaram da solenidade de premiação. O torneio foi realizado no dia 12 de junho. Veja a classificação geral.

Os certificados e o troféu foram entregues pelo organizador, o professor Luís Rogério.

Os alunos Arthur M. (8 º ano) , Richard M. (8 º ano ) e Paolo (6 º ano) marcaram presença e foram muito aplaudidos no momento da entrega do troféu .

Logo após o evento, os envolvidos no projeto discutiram como será a modalidade prática da Olimpíada Brasileira de Robótica 2010 (OBR2010). A prova será realizada no Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo (IME-USP) no dia 04 de setembro.

A fase final da OBR’2010 será realizada no campus universitário da FEI, em São Bernardo do Campo, SP, juntamente com a Competição Latino-Americana de Robótica (LARC’10) e o SBIA/SBRN/LARS/LARC Joint Conference.

Veja como foi a solenidade . Clique Aqui !

Professor Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Google Earth nas aulas de Informática do PA

Os alunos do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental I, nas aulas de Informática do Período Ampliado trabalharam com a nova versão do programa Google Earth, que está instalado em todos os computadores do laboratório.

O objetivo da aula foi localizar países, estados, cidades, a rua onde cada um mora e o nosso colégio.  Todos realizaram a tarefa com êxito, e aproveitaram para utilizar o simulador de vôo, ferramenta disponível nas novas versões do programa, onde o aluno tem a sensação de sobrevoar os países a bordo de um avião F-16 ou SR22.

Além disso, aproveitamos o tempo para explorar a Lua, o Sol, Marte e o Google Maps.

Os alunos se divertiram e aprenderam muito com essa aula. A título de exemplo, o aluno Felipe, do 3º ano B, descobriu que há mar em Marte e assistiu ao vídeo que mostra esse mar pelo próprio software; os alunos Gabriel e Giovanna, ambos do 2º ano B, localizaram, respectivamente,  a própria casa e a residência da avó no Rio de Janeiro. Já as alunas Beatriz, Helena e João do 4º ano B procuram pontos turísticos e o Colégio Friburgo.

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Friburgo: pioneiro na utilização do Share Point Designer

A turma do 2º ano do Ensino Fundamental I, desenvolve no Laboratório de Informática do Colégio Friburgo,  o site sobre “Tipos de Pássaros” .

Para isso, utilizam como ferramenta o Microsoft Share Point Designer 2010, programa que permite a criação e publicação de sites.

Podemos afirmar que somos os PIONEIROS no desenvolvimento desse tipo de tarefa com alunos tão novos, em especial do 2º ano do Ensino Fundamental. Sem dizer, que o Share Point é um programa novo no mercado educacional. Se fizermos uma pesquisa em sites de busca, perceberemos que não há produção na área educacional que utilizem como recurso tecnológico essa poderosa ferramenta, que veio para complementar o antigo Microsoft FrontPage.

Os alunos estão adorando, e cada aula aprendem novos recursos e os colocam em prática.

Aguardem a publicação oficial.

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Lógica de Programação nas aulas de Robótica

Os alunos (6º ao 9º ano – Ensino Fundamental II) da turma de Robótica estão trabalhando com programação no software “Amice” (programa orientado a objeto) em conjunto com a interface de programação “Tatuíno” (um dos modelos da famosa placa eletrônica “Arduíno”).

A placa é muito utilizada nos cursos de eletrônica e mecatrônica de escolas técnicas e faculdades de tecnologia e engenharia.

O dispositivo “Tatuíno” permite aos alunos programarem os lads, motores e sensores. Com isso, é possível criar as tarefas para que o robô possa cumprir e executar.

Nas aulas, os alunos desenvolvem a questão do raciocínio e lógica de programação. E que um simples descuido na sequência pode acarretar um erro de programação. Eles percebem os erros no momento da compilação (verificação de síntaxe das linhas de programação).

Além de programar é preciso configurar a porta serial, o jump de reconhecimento (USB ou EXIT) e o tipo de placa que está sendo utilizado. Sem isso, não há comunicação entre computador e o “Tatuíno”.

A cada aula, novos desafios e complexidade na programação.

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

2º ao 5º ano fazem posters nas aulas de Informática

Alunos do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental I, nas aulas de Informática do Período Ampliado, aprenderam a criar posters. Antes que produzissem o material, fizemos a pré-seleção de imagens em sites de busca (www.google.com.br, www.cade.com.br, www.aonde.com.br, www.yahoo.com.br, google chrome) e aproveitamos para estudar os elementos que fazem parte da composição artística nesse tipo de produção, tais como:

a) as imagens que poderiam ser utilizadas no cartaz, quanto a resolução, tamanho, saturação de cores;

b)  Diferenças entre título e corpo do texto, assim como tamanhos e tipos de fontes “ideais” para serem utilizadas.

Cada aluno produziu de seis a oito posters em uma aula.

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Alunos do 2º ao 5º ano aprendem a fazer download de arquivos de vídeo e som

Antigamente, esse tipo de exercício era muito comum entre os alunos do Ensino Médio e  Superior.

Hoje em dia, no Friburgo, os alunos de 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental, aprendem a baixar os arquivos de vídeo e som , de forma fácil e divertida, nas aulas de Web Design do Período Ampliado.

Aproveitamos o momento para reforçar a importância dos Direitos Autorais, e que devemos respeitar as produções dos verdadeiros cantores, bandas e gravadoras.

Além disso, discutimos os perigos que podemos trazer para o nosso computador, se por acaso fizermos o download de um arquivo contendo vírus, muito comum nos sites que oferecem vídeos e músicas, de forma gratuita.

Perceberam que hoje, já é possível bloquear vídeos para que as pessoas não façam o download de forma indevida.

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Introdução aos Podcasts nas aulas de Web Design do PA

Podcast é o nome dado ao arquivo de áudio  digital, geralmente em formato MP3, publicado através de podcasting na internet  e atualizado via RSS.

Para que possamos desenvolver as podcasts, os alunos do curso de Web Design do Período Ampliado (2º ao 5º ano do Ensino Fundamental I) aprenderam a utilizar o gravador de som e salvaram várias gravações em formato MP3. Acrescentaram nas narrações diversos efeitos e ajustaram para que os ruídos externos não fossem reproduzidos nos arquivos gravados.

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Vem aí a IV Olimpíada Brasileira de Robótica!

Depois do sucesso que a turma de Robótica do Friburgo obteve em 2009, conquistando medalhas de ouro e prata em âmbito estadual e nacional, os alunos se preparam para o novo desafio.

A prova teórica, dia 3 de setembro, acontecerá no Laboratório de Informática do Colégio Friburgo. E os projetos serão apresentados durante a Liverdade.

Fiquem de olho!

Alunos da Robótica recebem medalhas

No ano passado, os nossos alunos do curso de Robótica do Período Ampliado participaram da  III Olimpíada Brasileira de Robótica, coordenada pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), com o apoio de pesquisadores e professores do ITA, UFRN, UFRGS, FURG, e FEI e outras instituições.

Os alunos foram preparados com os simulados dos anos anteriores, onde cada questão foi discutida e comentada , além das diversas montagens que foram realizadas por eles.

O comitê organizador da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR) encaminhou ao Colégio as medalhas obtidas pelos alunos na OBR 2009.

Os nossos alunos participaram da modalidade teórica, nível 3 e 4, de acordo com a faixa etária deles. São eles:
– Alexandre D. I. – 7º ano
– André P. G. – 7º ano
– Alexi P. G. – 8º ano
– Jorge E. de C. A. – 8º ano
– Pedro Paulo R. C. A. S. – 8º ano
– Pedro S. L. B. – 8º ano
– João Pedro D’A. B. – 9º ano

Vale destacar que o aluno Alexandre D. I. conquistou a medalha de ouro estadual e nacional e o aluno Jorge E. de C. A. a medalha de prata estadual e nacional, devido as excelentes notas.

Parabéns a todos os alunos envolvidos!

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Resultado do II Torneio Juvenil de Robótica na USP

O Colégio Friburgo conquistou o 3º lugar na categoria tema livre, nível 1, no II Torneio Juvenil de Robótica 2010, que ocorreu no dia 12 de junho, no Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo (IME-USP).

Dos 9 pontos possíveis, os alunos obtiveram 7 pontos.  O jurado foi o Prof. Dr. Flávio Tonidandel – FEI.

Veja mais detalhes: http://resultadostjr2010.blogspot.com/

Alunos da Robótica Friburgo apresentam projeto no IME-USP

No último dia 12 de junho, os alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental II, que escolheram a optativa “Robótica” no Período Ampliado, apresentaram o projeto “Parque de Diversões” no II Torneio Juvenil de Robótica 2010. O evento foi realizado no Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo (IME-USP).

Concorreram na categoria “tema livre” e estamos aguardando o resultado da premiação. Vale destacar que o projeto dos alunos do Friburgo, foi muito elogiado e parabenizado por todos os visitantes, incluindo o comitê organizador.

Os alunos, explicaram cada detalhe das montagens e o porque de terem escolhido o tema e os respectivos brinquedos. As explanações foram feitas para a banca avaliadora, que contou com a presença do Coordenador do Curso de Ciências da Computação da Faculdade de Engenharia Industrial (FEI-SP), Flávio Tonidandel.

O Torneio apresentou como desafios as modalidades Dança, Resgate, Viagem ao Centro da Terra e Sumô de Robôs, que se dividiram em nível 1, para alunos do Ensino Fundamental, e nível 2, para os do Ensino Médio. 

Nesse mesmo dia, oconteceu o ” I Simpósio de Temas em Tecnologia e Currículo” e Oficinas de Tecnologias com grandes nomes da área, tais como:
–  Carlos Eduardo Ferreira – Departamento de Ciência da Computação – IME – USP;
–  Marcelo Souza. Diretor de Tecnologia – UNIP. UNICAMP;
– Gilson Schwartz – USP;
– Flávio Tonidandel – FEI.
– João Vilhete Viegas d’Abreu – Coordenador do Núcleo de Informática Aplicada à Educação NIED – UNICAMP.
– Leliane Nunes de Barros. Departamento de Ciência da Computação – USP.
– Ricardo Anido. IC- UNICAMP.
– Roberto Hirata Jr. Departamento de Ciência da Computação – USP. 
– Hamilton José Brumatto. Centro Universitário SENAC.
– Luís Rogério da Silva. UNIP. 

Foi um sucesso o evento e a participação do nosso Colégio. Em conversa com os alunos, na aula do dia 14/06, que precedeu o evento, foi possível notar o quanto eles adoraram a participação e o que o torneio representou nesse momento da vida deles. Nem preciso falar que os pais ficaram super felizes de apresentar a USP e ter o gostinho de ver os filhões participando de um evento tão singular.

Parabéns a todos os participantes e organizadores!

Prof. Eduardo Luiz Georges

Alunos participam de torneio de Robótica na USP

No dia 12 de junho, os alunos do 6º ao 9º ano, que fazem parte do curso de Robótica, do Período Ampliado, apresentaram o projeto “Parque de Diversões” no II Torneio Juvenil de Robótica 2010. O evento foi realizado no Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo (IME-USP).
O projeto está concorrendo na categoria “tema livre” e em breve teremos o resultado da premiação. Vale destacar que o trabalho dos alunos do Friburgo, foi muito elogiado por todos os visitantes, incluindo o comitê organizador que parabenizou a turma.

Os alunos explicaram cada detalhe das montagens e o motivo de terem escolhido o tema e os respectivos brinquedos. As explanações foram feitas para a banca avaliadora, que contou com a presença do Coordenador do Curso de Ciências da Computação da Faculdade de Engenharia Industrial (FEI-SP), Flávio Tonidandel.

O Torneio apresentou como desafio as modalidades Dança, Resgate, Viagem ao Centro da Terra e Sumô de Robôs, que se dividiram em nível 1, para alunos do Ensino Fundamental, e nível 2, para os do Ensino Médio.

Nesse mesmo dia, aconteceram o “I Simpósio de Temas em Tecnologia e Currículo” e Oficinas de Tecnologias com grandes nomes da área, tais como:

–  Carlos Eduardo Ferreira – Departamento de Ciência da Computação – IME – USP;
–  Marcelo Souza. Diretor de Tecnologia – UNIP. UNICAMP;
– Gilson Schwartz – USP;
– Flávio Tonidandel – FEI.
– João Vilhete Viegas d’Abreu – Coordenador do Núcleo de Informática Aplicada à Educação NIED – UNICAMP.
– Leliane Nunes de Barros. Departamento de Ciência da Computação – USP.
– Ricardo Anido. IC- UNICAMP.
– Roberto Hirata Jr. Departamento de Ciência da Computação – USP.
– Hamilton José Brumatto. Centro Universitário SENAC.
– Luís Rogério da Silva. UNIP.

“O evento e a participação do nosso Colégio foram um sucesso. Pude notar, conversando com os alunos, que eles realmente adoraram a experiência de participar de um torneio deste nível. Foi bom muito também notar o orgulho dos pais que puderam acompanhar os filhos em ação em um evento tão singular e importante”, conta o professor e coordenador de tecnologia Eduardo Luiz Georges, que parabeniza a todos que participaram e também aos organizadores do evento.

Clique aqui e veja as fotos.

Marco Civil na Internet

É a lei que estabelece direito e deveres relativos ao uso da Internet no Brasil e determina as diretrizes para atuação da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios em relação à matéria.

O anteprojeto está em sua segunda fase. E o cidadão poderá até o dia 23 de maio/2010 opinar sobre as regras propostas para garantir direitos, determinar responsabilidades e orientar a atuação do Estado no desenvolvimento da rede mundial de computadores. Em seguida, uma nova versão do anteprojeto irá incorporar o resultado que será enviado até o final de junho ao Congresso Nacional.

Clique no hyperlink e participe do anteprojeto: http://culturadigital.br/marcocivil/

Leia também: a minuta preliminar do anteprojeto de lei

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Site do Discovery Channel Brasil nas aulas de Web Design do Período Ampliado

Dando continuidade a uma das propostas de aula: “Conhecer os principais sites referência”, para que os alunos possam adquirir novos conhecimentos em relação aos tipos de layouts e design, os alunos do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental I, testaram os jogos interativos do site da “Discovery Channel”, além dos outros hyperlinks.

Com isso, estamos introduzindo os elementos necessários e fundamentais que os alunos precisarão ter para a construção de blogs e sites.

Vale destacar que a seção de jogos interativos do Discovery Channel Brasil possui recursos audiovisuais sobre o planeta Terra. Destaque para o jogo “Quebra-cabeça” que trabalha sequenciação e memorização, essenciais para a formação dos alunos.

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Site do projeto Tamar nas aulas de Web Design do Período Ampliado

Antes de iniciarmos as montagens dos blog e sites nas aulas de Web Design do Período Ampliado, os alunos do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental I, estão sendo preparados para ter repertório de layouts, a forma como os textos são disponibilizados, os recursos que são utilizados… Para isso, eles estão conhecendo vários sites referência para a idade deles.

Começamos com o site do “Projeto Tamar”, que possui um layout convidativo para as crianças, além de trazer uma série de informações sobre os 30 anos de atuação do projeto, curiosidades sobre a biodiversidade marinha. Há também conteúdo multimídia e interativo, como games, imagens e vídeos.

Os alunos também podem fazer a carterinha “sou amigo do mar”, recebendo dicas e novidades do site e do projeto via e-mail.

Acesse o endereço: http://souamigodomar.com.br/

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Office 2010 no Laboratório de Informática

Anualmente, o Colégio Friburgo atualiza o contrato de parceria e de utilização do sistema operacional Windows (Windows 7  e Windows Server 2008) e do pacote Office. Esse contrato recebe o nome de School Agreement.

As instituições parceiras receberam a permissão da Microsoft Corporation para instalar a versão mais nova do pacote Office, que contempla os seguintes programas:

– Word 2010
– Excel 2010
– Power Point 2010
– Access 2010
– Publisher 2010
– Outlook 2010

Além desses, nós também adquirimos o Share Point 2010, que permite o gerenciamento, a criação e a publicação de web sites na Internet.

Os nossos alunos adoraram a novidade e já estão explorando as novas ferramentas e recursos.

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Resultado da Enquete de Robótica “Qual o carro que você mais gostou?”

Os alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental II, nas aulas de Robótica Básica do Período Ampliado, fizeram várias montagens de carros utilizando, pela primeira vez, o motor de 9 volts.

A proposta desta vez foi um pouco diferente. Os projetos seriam apresentandos no Intervalo Arte para todos os alunos e professores. “O desempenho dos alunos foi melhor do que na primeira montagem. Exploraram ao máximo todos os projetos, afinal tinham que fazer seus carros funcionarem na hora da apresentação e explicar todo o processo de montagem”, contou o professor de Robótica, Eduardo Georges.

Depois de expostos no Intevalo Arte, evento interno do Colégio Friburgo que apresenta o que há de melhor nas aulas do Período Ampliado, os carros foram votados por meio de uma enquete no site do colégio.

Veja abaixo a foto dos projetos mais votados ou clique aqui para conhecer todos os projetos.

1º lugar: Arthur M. – 8º ano

2º lugar: Gabriel R. – 7º ano 

Dinossauros nas aulas de Robótica

O ano de 2010 é considerado pelo PEA-Unesco (Programa das Escolas Associadas a Unesco) como o ano da Biodiversidade. Esse tema foi proposto pela entidade justamente para que possamos estudar, conhecer e proteger as diversas espécies de animais, plantas e recursos naturais.  

Seguindo a proposta do PEA-Unesco, foi sugerido aos alunos da Robótica uma viagem ao tempo, para que pudessemos fazer montagens sobre os Dinossauros, ou seja a Biodiversidade animal da era  Mesozóica, do início do Jurássico até o final do Cretácico (cerca de 65 milhões de anos).

Os alunos fizeram excelentes montagens. Veja as fotos. Clique aqui!.

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Robótica: montagem da Gangorra

Os alunos do 6º ao 9º ano Fundamental II, do curso de Robótica Básica do Período Ampliado aprenderam que toda estrutura precisa ter um ponto fixo.

 A título de exemplo fizeram a montagem de uma gangorra.

Perceberam também que para a montagem permanecer fixa e não quebrar, precisa ter um estrutura rígida.

Conceitos trabalhos em aula:
• Esforço: a força aplicada a uma máquina ou mecanismo.
• Alavanca: a barra que gira em torno de um ponto fixo ao impor uma força.
• Associação: associação entre duas peças mecânicas.
• Carga: O objeto que desejamos subir ou mover.
• Ponto de apoio: o ponto fixo em torno do qual alguma coisa gira, como o ponto de apoio de uma alavanca. O eixo no centro de uma gangorra é um exemplo de ponto de apoio.

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Google Chrome no Laboratório de Informática

Ampliando as formas de acesso a Internet e novos recursos de pesquisa, instalamos em todos os computadores do Laboratório de Informática, o browser “Google Chrome”.  O aluno poderá optar pelo Internet Explorer ou Google Chrome.

É um navegador que combina tecnologias sofisticadas com um design simples para tornar a web mais rápida, mais segura e mais prática.

As principais características:

– Rápido para inicializar;

– Rápido para carregar;

– Rápido para pesquisar: pesquisa na web a partir da barra de endereço.

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional